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【年輕博士系列報道】科研促教 教書育人:李強博士

發布時間:2019年10月15日  作者:宣傳部  點擊:[]

編者按:“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代。”省委組織部、省委宣傳部號召廣大知識分子在新時代自覺弘揚踐行愛國奮斗精神,把個人理想自覺融入龍江經濟社會發展大局和學校事業科學發展之中。學校第二次黨代會提出,要把高素質創新型教師隊伍建設作為學校一流學科專業建設和高水平大學建設的基礎工程,大力推進師資隊伍建設。我校培養和引進的年輕博士成長很快,許多老師已經嶄露頭角,成為教學和科研的骨干力量。學校推出年輕博士系列報道,旨在落實省委部署、貫徹校黨代會精神,鼓舞干勁,勇于擔當,為把齊大建設成為有特色地方高水平應用型綜合大學而努力奮斗!

李強,男,1980年生,理學博士,副教授,碩士研究生導師,主持和參與完成國家自然科學基金項目、黑龍江省自然科學基金項目、青年創新人才項目等科研項目10余項,在SCI、中文核心期刊上發表科研論文20余篇,多次受邀在國際學術會議、國內學術會議做學術報告。獲黑龍江省高校第四屆青年教師教學競賽二等獎,獲2016年和2019年齊齊哈爾大學中青年教師教學技能大賽理科組第一名。

他熱愛教育事業,具有強烈的事業心和科學精神。治學嚴謹,勤奮敬業,勇于探索。在對21世紀的我國數學科學前沿研究重點與方向的研究中,多次提到無窮維幾何、無窮維動力系統、解的奇性等數學研究的重點核心課題。他以奇點理論方法,結合非線性分析方法,研究無限維Banach空間幾何學,研究非線性方程分歧理論的模型化方法。在非線性方程解的穩定性和多解性方面取得的研究成果,獲得國內外多位專家的好評。在與日本埼玉大學、北海道大學、橫濱國立大學、神戶大學、兵庫教育大學的著名教授交流學習中,建立了良好的合作關系。在東京大學、東京工業大學、京都大學、京都產業大學的學術交流活動中,介紹研究成果,聽取專家的建議。回國之后,繼續進行科學研究和促進學術交流。他能說一口流利的英語,使國際學術交流零距離,協助召開2014國際奇點理論學術會議,負責接待和溝通環節;受邀參加2015 Singularities in Generic Geometry and its Applications國際會議并做學術報告,2016年、2017年兩次邀請國際著名奇點理論專家到我校交流講學。

在科學研究的同時,李強也醉心于教學研究,注重將科研成果和理念轉化為教學思想和內容,堅持立德樹人,與東北師范大學教育學部的專家交流教學心得、學習高校教師專業技能發展經驗、學習先進的教育教學理念和方法,不斷更新教育理念、改進教學方法和手段,積累了豐富的教學經驗。由于理論功底扎實、教學設計生動、教學方法靈活,課程深受學生歡迎。

2017年暑期,黑龍江省高校第四屆青年教師教學競賽在哈爾濱工業大學舉行,李強參加了這個競賽。按照要求,隨機抽取同一門課程的20個課時中的某一節,作為競賽授課內容,授課時長的規定是20分鐘,誤差在30秒內為最佳。作為理科組教學競賽的第一個上臺講課的人,當李強說出“這堂課就到這里,同學們再見”來結束講解的時候,工作人員報出了課程講解的時長:“第1號選手講課時長為19分57秒。”為期兩天的賽事緊張有序的進行著,各院校選手們精彩的教學展示,將比賽推向一個又一個高潮。最終他獲得了這次教學競賽的二等獎。

教育不僅僅是向學生傳授知識,更重要的是教給學生思考的方法,教給學生做人的道理。他以飽滿的精神面貌、親切的話語傳遞正能量,激勵學生、引導學生。

時代的腳步越來越快,課堂教學的方法也是日新月異。李強積極學習MOOC理論與實踐、積極參與系部的《高等數學》精品課程建設、進行網絡課程平臺建設、進行翻轉課堂教學實踐。在授課過程中運用Mathematica、Maple等主流數學軟件,為同學們現場演示函數的立體圖像、變化率、以及各種細微變化對函數的影響。通過演示軟件的使用,展示給學生有效利用計算機、有效利用互聯網資源的經驗和技巧。

李強曾經說過,“把我喜歡的數學,講給可愛的學生,這是一件美好的事情。”十幾年的教學科研之中,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。是學生求知的眼神,是對科學的執著,是對教育事業的摯愛,讓他在教書育人這一份愛的事業中,銳意進取,矢志不渝。

(供稿/理學院  供圖/李強  編輯/郭超  責編/趙海鵬)

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